資料收集整理總結(jié)概括

　　家長在平常的報刊閱讀中，做個細心人，把自己認為可作為資料性的文字，給孩子搜集并保留下來，提供給孩子。凡提供給孩子的資料，最好與孩子一起看一遍，并說明一下搜集它的目的和意義，加深孩子對該資料的印象，然后將資料進行剪貼。資料的搜集、整理，實質(zhì)上是一個學習的過程，通過整理，將所搜集的資料分類、建檔，有利于需要時的使用。如果將資料長期放置，時間長了，連自己也不清楚你有些什么資料，真正需要時又滿世界找。其實，它就在你的資料集里，伸手可得。

　　資料收集整理總結(jié)概括(資料收集整理總結(jié)概括)

　　這個問題涉及到搜集、整理資料的原則、方法和步驟。

　　按照資料獲取方式分為直接資料和間接資料。直接資料也叫第一手資料。第一手資料包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數(shù)字材料(包括圖表)，譬如：統(tǒng)計材料、典型案例、經(jīng)驗總結(jié)等等，還包括自己在親自實踐中取得的感性材料。間接資料也叫他人的研究成果。這是指國內(nèi)外對有關(guān)該課題學術(shù)研究的最新動態(tài)。撰寫論文不是憑空進行的，而是在他人研究成果的基礎上進行的。

　　按照資料的呈現(xiàn)方式分為文獻資料和網(wǎng)絡資料。根據(jù)文獻內(nèi)容、性質(zhì)和加工情況可將文獻區(qū)分為：一次文獻、二次文獻、三次文獻。一次文獻指以作者本人的研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻，如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。二次文獻是對一次文獻進行加工整理后產(chǎn)生的一類方面，如書目、文摘等檢索工具。三次文獻是在一、二次文獻的基礎上，經(jīng)過綜合分析而編寫出來的文獻，人們常把這類文獻稱為“情報研究”的成果，如綜述、專題述評、學科年度總結(jié)等。

　　收集資料的原則

　　搜集資料工作一般要遵循“先內(nèi)后外”、“先近后遠”、“先易后難”。第一、客觀性原則。這是搜集科研資料的首要原則。第二、真實性原則。第三、全面性原則。研究者必須搜集與研究課題相關(guān)的各個方面的資料。

　　收集資料的一般步驟

　　面對當前浩如煙海的信息資料，資料的收集者該這樣才能快速的找到有價值的資料呢？我想應該從下面幾個方面去查找和收集資料。問題的解決應該分成6方面進行。1、界定問題2、擬定問題3、取得資料4、利用資源5、整合資源6、評價成果。

　　收集資料的方法

　　包括做卡片、做筆記、剪貼報刊?，F(xiàn)在還包括應用網(wǎng)絡進行瀏覽文獻，圖書管藏、問卷調(diào)查，交談等方法來獲取資料。

　　資料的整理

　　一般可分為三步：

　?。ㄒ唬└鶕?jù)信息資料的性質(zhì)、內(nèi)容或特征進行分類。

　?。ǘ┻M行資料匯編。

　?。ㄈ┻M行資料分析。

　　資料員個人工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的資料員個人工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　資料收集整理總結(jié)概括

　　xx年度，本人擔任xx工程監(jiān)理資料員。

　　資料是工程一個重要控制環(huán)節(jié)。工程所使用材料的優(yōu)劣、工序之間的交接是否符合要求，工程是否按圖施工等細節(jié)都在資料里很好反映出來。所以作為一名監(jiān)理資料員，做好了資料的收集、復核、整理工作十分重要。通過今年的工作及學習，對于資料的管理，需要做好以下幾點：

　　一、資料預控

　　這一點至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。工程建設監(jiān)理資料是項目監(jiān)理機構(gòu)對工程項目實施監(jiān)理過程中逐步形成的，是工程建設過程真實、全面的反映，對控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。所以說，如果資料不符合要求，工程實體質(zhì)量根本就無從談起。熟悉工程資料管理規(guī)程，對施工單位、監(jiān)理單位資料表格填寫熟悉、分類進行歸檔整理。要求施工單位統(tǒng)一表格格式，并且和施工現(xiàn)場進度同步進行，及時歸檔。

　　二、掌握各階段資料收集的范圍及內(nèi)容

　　xx工程是公路工程，隨著工程施工的逐步進展，本人及時收集整理工程變更、技術(shù)核定、工程報驗、材料報審、各種材料的準用證及檢測報告等。對施工單位報審的資料，認真檢查了其內(nèi)容是否符合相關(guān)的要求后，交由監(jiān)理工程師審核簽字。材料進場時做好了見證取樣登記臺帳、材料進出場臺帳的工作，準確核對質(zhì)保資料與實物是否相符，有無違反有關(guān)規(guī)定的材料。

　　對于各方往來的文件做好了收發(fā)文登記，對工程變更、技術(shù)核定等涉及工程施工的資料，及時傳遞給了每一位相關(guān)的監(jiān)理人員，使他們及時了解了工程的變更情況。在工程施工過程中，出現(xiàn)了難以避免的問題，就協(xié)助現(xiàn)場監(jiān)理工程師做好了監(jiān)理工作聯(lián)系單、監(jiān)理工程師通知單等工作。在工程施工過程中，每月負責對工程例會做好了記錄，并下發(fā)及時歸檔。在后期，資料日漸增多，對工程資料進行了編號歸檔，通過分門別類的歸檔，使人一目了然。

　　對于各方來往文件，分為甲方發(fā)出文件、乙方發(fā)出文件、以及政府文件幾類。所有文件及時歸檔，并做好了登記目錄。

　　監(jiān)理例會每月一次，做了詳細記錄。會議紀要通過總監(jiān)認可后，立即發(fā)往各相關(guān)單位，并請各方在發(fā)文本上簽認。下發(fā)之后任何一方有問題或異議，以書面

　　文件形式或當面交流進行更改、替換。

　　這樣一是為了保證監(jiān)理的正常工作程序和工作效率；

　　二是為了保證會上決議能夠第一時間傳達到各單位，避免因為各方的因素而影響工作的進行。

　　監(jiān)理月報是監(jiān)理工作一個月的總結(jié)，也是對現(xiàn)場施工情況一個月的總結(jié)，監(jiān)理月報在每月的25日至30日整理完畢，并上交業(yè)主。

　　20xx年3月1日xx工程開工，20xx年10月30日xx工程完工，11月～12月整理竣工資料。按照公路局整理資料辦法與要求進行組卷，穿線裝訂、打碼、目錄等程序，原件一套、復印件兩套。

　　三、加強資料和現(xiàn)場的聯(lián)系

　　在工程施工過程中，本人及時到現(xiàn)場了解施工情況、材料進場情況，以及督促施工單位及時做好隱蔽工程報驗、材料報審及材料的取樣送樣工作。同時，熟悉相關(guān)的施工工藝及施工規(guī)范。

　　四、加強與業(yè)主及施工單位的溝通與聯(lián)系，提高協(xié)議能力。

　　在日常工作中，配合整個監(jiān)理組工作，負責監(jiān)理資料的收集、匯總及整理，通過對資料的復核、檢查資料是否符合規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)助監(jiān)理工程師督促有關(guān)單位進行整改。通過現(xiàn)場的巡視，及時發(fā)現(xiàn)工程中存在的各種問題、隱患，并記錄下來，協(xié)助現(xiàn)場監(jiān)理督促整改。對工程中存在的重大問題及時匯報和請示總監(jiān)理工程師，使問題盡快得到解決。

　　五、加強學習

　　作為監(jiān)理資料員，還應該不斷學習新知識、熟悉掌握各項施工技術(shù)規(guī)范、設計要求等，嚴格按規(guī)范檢測、檢查施工質(zhì)量。因技術(shù)、材料等是不斷更新的，只有通過不斷地學習，補充自身的不足，才能適應發(fā)展的需要。對其他工程的資料做得好的方面，虛心學習、吸取經(jīng)驗。通過與其他監(jiān)理機構(gòu)的相互交流、相互學習，取長補短、不斷完善，真正做好監(jiān)理資料員的工作。

　　六、結(jié)語

　　資料收集整理總結(jié)概括

　　監(jiān)理資料員工作還要學會嚴謹、細心。不得馬虎、圖省事。事無巨細，關(guān)系到工程質(zhì)量、工作的事情都詳細記錄存擋。做到工程中涉及的大小事項都具有可追溯性，而追溯依據(jù)就在資料員手中。做為資料員要提高對“責任”和“依據(jù)”的敏感度，在工程中發(fā)生的每一件事都要做到有據(jù)可依，有據(jù)可查，不能因為省

　　事或者因為甲方、乙方的理由而省略保留依據(jù)的過程。這樣往往會將監(jiān)理陷入兩難的境地。遇到自己無法做主的事情，與總監(jiān)或總監(jiān)代表商議，請他們定奪，不擅自做主。在往后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗和學習鍛煉，提高自己的工作能力。讓自己更好完成工作。

　　時光流逝，20xx年即將成為過去，20xx的'腳步已悄然來臨，新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)，回顧20xx年這一年感觸頗多，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　今年8月份，我剛來到公司工作，擔任XXX項目部資料員一職。由于剛參加工作，無論從工作能力方面、人際溝通交往方面、還是從思想方面都存在許多的不足。但在這些方面，公司的領(lǐng)導以及同事們都給了我很好的引導和熱情的幫助，讓我較快地適應了工作?；仡欉@段時間的工作，我的確在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少。

　　經(jīng)過一段時間的學習我了解到資料員一職主要工作是及時整理齊全施工資料，收集保存好公司下發(fā)的文件和做好項目部會議紀要，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)并做好編號;另外做好各類文件、圖紙，下發(fā)、傳閱及傳遞工作等等瑣碎的事兒。

　　另外通過一段時間的工作學習資料員這個職位也并不像大家講的那么枯燥無味，在我眼中就像一個時光記錄人一樣，用圖片信息、文字資料等信息記錄著的建設過程中的點點滴滴，記錄著施工場地面貌的一步步的變化，當看見最初的土地更甚說是荒地變成我們眼中的一道風景線時內(nèi)心頗多欣慰。在這個過程中也了解到許多資料的形成過程以及流程。同時也學習到了一些施工過程，了解到了什么是園林景觀構(gòu)筑物、園林鋪地、園林給排水等等。

　　在這工作期間，當然也有很多地方自己馬虎出錯，記得我犯過最可笑也最粗心的一件事兒是有一次填寫一個工程延期說明我把時間20xx年不小心寫成20013年。通過這件事兒讓我清楚的認識到做資料員最重要的一點就是一定要細心、細心、再細心。同時這些歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時要考慮得全面，以杜絕同類錯誤再次發(fā)生。

　　在項目上工作的這段時間，我清醒的認識到自己存在的不足處，基于自身的不足，我將繼續(xù)以“虛心、沉穩(wěn)、好學、積極”來嚴格要求自己認真履行本職工作、以飽滿的精神做好每一項工作，有不懂的問題多向不同專業(yè)的同事多學習、請教，盡可能的配合項目部做好資料、克服困難、努力工作、圓滿完成工作，為公司的發(fā)展盡一份力，讓自己成為一名優(yōu)秀的員工。

　　最后在此感謝公司給我這個學習的機會，20xx年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將繼續(xù)以飽滿的精神迎接新一年的工作，圓滿完成領(lǐng)導交代的任務。

　　以上為我個工作總結(jié)，請公司領(lǐng)導、同事給予指教，在此預祝大家新年快樂!

　　在20xx年，作為一名工程資料員，我主要的工作就是跟著潘某某在各建筑工地進行質(zhì)量的檢查和工程的驗收監(jiān)理工作，同時負責在甲區(qū)、乙區(qū)兩個工地的資料的收集、分發(fā)、整理與歸檔工作。

　　衡量一個工程的優(yōu)劣，通常狀況下是透過工程實體的反映，但是工程資料也是一個極其重要的環(huán)節(jié)。透過具體詳實的資料就能夠反映出工程所使用材料的優(yōu)劣、工序之間的交接是狀況，工程的施工狀況等等。所以監(jiān)理資料員在監(jiān)理工作中有著舉足輕重的作用。作為公司的監(jiān)理資料員，要嚴格要求自我，把好關(guān)口，做好資料的收集、復核、整理工作，為公司的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　根據(jù)多年的資料員工作經(jīng)驗，現(xiàn)對資料員的工作開展做如下的思考和總結(jié)：

　　一、加強對資料的管理

　　做好資料的管理工作是做好資料管理的必備條件。因為工程建設監(jiān)理資料是項目監(jiān)理機構(gòu)對工程項目實施監(jiān)理過程中逐步記錄構(gòu)成的，是工程建設過程的全面的真實的反映，對控制工程建設質(zhì)量有著香當重要的的作用。所以說，如果資料達不到工作要求，工程實體質(zhì)量就會虛無縹緲。

　　所以，要從思想上重視對資料的管理工作，堅持資料先行，爭取做到“資料預控工程質(zhì)量”。

　　二、熟練掌握各階段工程資料收集的范圍及資料

　　三、加強資料和現(xiàn)場的有效聯(lián)系

　　四、加強與業(yè)主及施工單位的溝通與聯(lián)系，具備必須的協(xié)調(diào)潛力

　　五、要加強學習

　　在這三個月的時間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，我很快適應了周圍的生活與工作環(huán)境，對工作也逐漸進入了狀態(tài)。在這段工作與學習過程中，我體會到了自己的職責與不足，現(xiàn)對自身負責的工作總結(jié)如下：

　　1、對工程前期資料的收集整理及分類存檔工作。

　　2、及時的與工程部溝通聯(lián)系，認真的處理好各部門的相關(guān)工程聯(lián)系單的收發(fā)、回復、存檔及項目各類圖紙的規(guī)范發(fā)放管理工作，盡可能的配合各部門的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作，并及時送檢。

　　3、收集并保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)的文件及會議文件工作，并把原來沒有具體整理的文件按照類別整理好放入檔案盒內(nèi)，為查閱文件提供方便。

　　4、做好項目部各類文件、圖紙下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據(jù)項目部規(guī)定，對文件相關(guān)部門（包括對內(nèi)和對外）的下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門必須在文件收發(fā)登記表上進行簽字確認，并將文件原件進行分類整理并存檔。

　　在此工作期間，工作顯得緊張，而又有秩序。整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，勤勉不屑，極富工作熱情，能夠認真負責的完成領(lǐng)導交付的工作；并積極學習多方面的專業(yè)知識，以提高自身的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進步。

　　但同時也意識到自身存在著諸多不足：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，且工作主動性發(fā)揮的還不夠，對工作的預見性和處理緊急事務的靈活性還需要更進一步的提高，在專業(yè)知識方面，還需要平時多加強專業(yè)知識的學習。但是這些不足，在以后的工作中，我會積極的做到多學、多看、多聽、多問，同時做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。

　　首先感謝公司給了我這個工作機會，讓我有幸成為其中的一員。在將近三個月的工作中，我學習到很多以前沒有接觸過的知識，同時也給了我一個鍛煉和成長的過程。

　　來工作已有兩個多月，在這兩個月的時間里，公司領(lǐng)導和各部門同事對我熱心幫助，使我倍感親切，迅速的適應了新的工作環(huán)境。期間通過參加大區(qū)、公司組織的各種培訓及活動，使我對的發(fā)展歷史、企業(yè)精神和文化有了深刻的了解和認識，同時也全面的提升了自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，增強了我對公司的歸屬感，讓我受益匪淺。

　　在工作，接觸到了很多以前沒有接觸過的工作，每一天都能學習到新的知識和技能。公司還安排了帶崗人，在帶崗人和各位同事的悉心幫助下，使我較快的理清了思路、投入到工作的角色當中。

　　我的崗位是資料員，我主要是負責工程項目的資料檔案管理、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)管理工作。負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作，在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。

　　圖紙采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀要等資料并歸檔。項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、收發(fā)、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。認真做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作。

　　資料員的工作看似輕松，實則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易，通過多次的自檢自查，在收獲的同時也暴露出了許多需要整改的問題和不足之處：

　　1、文件及變更流轉(zhuǎn)的及時性差：文件的接收日期與施工單位的發(fā)文日期時有偏差，往往變更發(fā)出后，施工單位施工完成一段時間后才送回變更確認單，工程資料應隨工程進度同步收集、整理并按規(guī)定移交和存檔。接下來的工作中，我將在這方面加強跟蹤，提高文件流轉(zhuǎn)的及時性。

　　2、專業(yè)知識的缺乏：在工程資料的管理中，由于自身專業(yè)知識的缺乏使我對一些專業(yè)詞匯、概念的掌控不佳，造成資料整理的效率降低。在這方面我會通過自身的學習與積累，項目部各專業(yè)工程師的指導，努力克服，提高工作效率。

　　3、增強工程資料電子歸檔意識：定期刻盤存檔，確保資料有完整的備份，避免日后因資料遺失發(fā)生糾紛。以上這些不足之處這給我指明了改進方向，在今后的工作中，我會多認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

　　感謝各位領(lǐng)導和同事在我加入這段時間里對我的幫助，也希望在今后的工作中對我多加支持，多提建議和要求，使我更好的完善自己，更好的適應工作需要。

　　如何歸納整理學習資料

　　歸納整理學習資料，可以有效的進行復習，便于梳理知識，形成知識鏈，在復習時教師有目的的把重點、難點、易混點滲透其中，提高復習效率，歸納整理學習資料可以從以下幾點入手：

　　1、教科書妥善保管教科書，這是必須的，教科書上體現(xiàn)老師講課的要點，老師補充的例題都應該記錄到筆記本或教科書上，這樣在總復習的時候便于利用。

　　2、練習冊有些練習冊中出現(xiàn)的典型題，可以讓學生準備一個錯題集，教師也應該有，把學生容易出錯的記錄下來，這樣學生在復習時有目的，有重點。而教師在講解時也能根據(jù)學生的易混點，易錯點有重點，有目的地講。

　　3、考試題每次單元測試題應該收集起來，裝訂成冊，標出學生普遍出現(xiàn)錯誤的地方，復習時能方便地看，有針對性地復習，這樣可以有效提高學習成績，掌握更多較為復雜的知識。

　　語文教學中培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力（市教研室一等獎）

　　王亮花

　　現(xiàn)代社會是信息社會，要求人們具有搜集、整理信息的能力。《語文課程標準》在總目標中明確地提出“要培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力”，《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

　　語文的綜合性學習是重在學科內(nèi)外的聯(lián)系、重在學習過程，注重激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，能較好地整合知識和能力，尤其有利于在實踐中培養(yǎng)學生的觀察感受能力、綜合表達能力、人際交往能力、搜集信息能力、組織策劃能力、互助合作和團隊精神等等?！痹谛W語文綜合性學習中，搜集和處理信息的能力又是綜合性學習中一種重要的能力。

　　《語文課程標準》把培養(yǎng)學生的搜集和處理信息的能力列入課程總目標，把初步了解查找資料、運用資料的教學要求作為綜合性學習的重要內(nèi)容，從某種意義上說，是一次教學理念和學習方式的變革。課程標準從時代要求和人的發(fā)長需要出發(fā)，非常重視搜集、處理信息能力的培養(yǎng)，要求在綜合性學習中查找資料，搜集信息，運用資料，解決問題。其實在語文學習中查找資料、運用資料是貫穿整個語文學習活動的全過程，滲透到語文學習的方方面面。那么如何在小學語文學習中培養(yǎng)學生搜集與處理信息的能力呢？

　　一、培養(yǎng)學生的查找資料、運用資料的習慣。

　　學生的學習不應單單是語文課本的知識的學習，而是應該在更廣闊的天地中學習。小學生活潑好動，語文學習的材料又豐富多彩，因此我們的語文教學要充分利用學校、家庭、社會等教學資源，拓展學生的學習空間?！毒V要》旨在倡導一種新型的學習方式，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有終身學習的愿望和能力，意義深遠。

　　所以我們要充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學科間融合的語文教育體系，引導學生開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容、形式和渠道，使他們在廣闊的空間里學語文、用語文，拓寬視野，豐富知識，砥礪能力。

　　二、讓學生帶著興趣去搜集資料。

　　蘇霍姆林斯基說過“教師應當努力使學生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，讓他們在這個發(fā)現(xiàn)過程中體驗到自己的勞動和成就，這件事本身就是興趣的重要的源泉之一?！睂W生有興趣去探究，去發(fā)現(xiàn)，這也是學生搜集和處理信息的前提。陶行知認為“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學”、“‘學’字的意義，是要自己去學，不是坐而受教”，引導學生學會隨時隨地的自動地學習活知識。在學習中注意培養(yǎng)學生參與合作的意識。把知識加以運用，使學生體驗到一種成功的樂趣，使學生有成就感。

　　三、教師要把教學內(nèi)容和課內(nèi)外知識有機結(jié)合，開發(fā)教育資源，拓展課堂容量。

　　語文教學要將語文向課外、向其他學科拓展，融知識性、趣味性、針對性于一體，運用合作、探究等學習方式，使學生在搜集、處理信息中體驗挫折中的堅強、成功中的喜悅；在搜集資料中感受大自然的美麗、祖國文化的悠久；在搜集資料中豐富知識、拓寬思維；在搜集和整理資料中體驗創(chuàng)新、體驗合作。

　　這樣不僅讓學生學習教材內(nèi)容，還了解古今中外燦爛輝煌的人類文化，尤其了解當今飛速發(fā)長的經(jīng)濟、科技和日益繁榮的文化，關(guān)注社會，關(guān)注人生。如在學習《太陽》一課時，引導學生查找、運用資料?？梢宰寣W生結(jié)合搜集的資料感受我國航天科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，關(guān)注我國的“人造太陽”的進展。激發(fā)學生的愛國熱情和探索宇宙奧秘的決心。

　　四、利用網(wǎng)絡信息平臺在學習中搜集處理信息，解決問題.

　　現(xiàn)代社會已經(jīng)進入網(wǎng)絡時代。網(wǎng)絡具有開放性、自主性、共享性等優(yōu)勢，網(wǎng)絡是一個偌大的虛擬世界，是不可多得的學習資源。作為教師我們要大利用好這個優(yōu)勢，突破課本的局限，拓寬教師和學生，學生和學生的交流渠道，拓展學生的學習空間，引領(lǐng)學生在互聯(lián)網(wǎng)這個廣闊的天地里獲取更多的資源和信息。

　　例如學習《月球之迷》時，課前讓學生在網(wǎng)上查找并下載有關(guān)月球的資料，并用簡練的話概括整理信息。課上首先交流資料，初讀課文，鼓勵學生質(zhì)疑，引導學生瀏覽老師制作的教學網(wǎng)站《月球之迷》，讓學生自己根據(jù)自己的學習要求，瀏覽并結(jié)合課文自主學習。最后組織學生交流探索，匯報。引導學生探索，到相關(guān)網(wǎng)站瀏覽欣賞。讓學生在虛擬活動中收集資料、討論合作、制作網(wǎng)頁、交流欣賞等，學生的視野開闊，對課文的內(nèi)容也深入地理解.

　　當然也并不是所有的課文都要查找資料。查找資料要因文而異。教師可以靈活運用資料組織活動，來激發(fā)學生學習的興趣。當學生在搜集整理資料遇到困難時，教師要及時給予指點和幫助，使他們能順利地完成任務。這樣不僅可以讓學生學會了搜集整理信息的方法，而且培養(yǎng)了學生的綜合性學習的能力。搜集和處理資料應注意的幾點：

　　1、查找資料注意保存好，最簡單的方法可以把資料做卡片。

　　2、廣泛搜集資料，圍繞主題去掉和主題無關(guān)的資料，加工整理分類儲存。如搜集資料的主題是，春天的古詩。那么我們可以只整理和春天有關(guān)的古詩，而不要把其他季節(jié)或者季節(jié)不明顯的資料混淆在一起。

　　3、勤于動手，勤于整理。

　　4、搜集和處理信息都是為了服務教學，讓學生更好地學習好課程，所以在教學中要注意給學生充分的時間搜集資料.讓學生通過信息資源幫助學生解決閱讀中的問題.在閱讀課文的基礎上,先引導學生提出問題.引導學生思考解決這些問題要用到哪些資料,從而讓學生有目的地活動.

　　5、師生應該處于平等的地位進行交流、討論。師生互相質(zhì)疑解答,把資料運用的恰倒好處,才能實現(xiàn)查找運用資料的目的。在這樣的過程中學生才能成為真正的學習的主體。

　　總之，大語文的確立，極大地再現(xiàn)了教學的廣闊資源.讓學生徜徉在知識的海洋,讓學生熱愛生活、熱愛學習。培養(yǎng)學生的搜集和整理資料的能力也是在大語文學習中重要的能力。