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天津普教教師檔案管理系統(tǒng)入口:
一、登錄網(wǎng)站:進入頁面輸入用戶名、密碼(用戶名為本人身份證號,首次登錄不用密碼)及驗證碼進入頁面
1、完善個人檔案:包括教師基本信息、教育經(jīng)歷、任教情況、職稱情況、表彰情況、工作簡歷、科研課題、培訓(xùn)情況、社會學(xué)術(shù)兼職、論文著作、設(shè)置密碼共11個模塊。每一個模塊的內(nèi)容必須正確輸入,沒有的必須輸“無”(否則不能進入下一個模塊)。
2、建議輸入完畢后點擊“上一步”對所輸入的內(nèi)容進行檢看,在設(shè)置密碼后點擊“完成”。(點擊“完成”后該內(nèi)容將上傳學(xué)校管理員,教師不能再對內(nèi)容進行修改。如發(fā)現(xiàn)有錯誤,可以用學(xué)校管理員身份登錄后刪除信息,重新進行錄入。)
3、設(shè)置密碼一定要記住,如果一旦遺忘,又不能正確找回密碼,只能由市教委信息中心在后臺進行操作,將影響正常的申報工作。(由于本年度首次使用,建議大家用8個0)
二、學(xué)校管理員為教師設(shè)置角色
以學(xué)校管理員的身份登錄系統(tǒng)(用戶名為[1**********]1,密碼為8個0),在“教師管理”頁面下可以查看教師個人檔案情況,由學(xué)校管理員的身份為教師設(shè)置角色后,教師才能完成考績卡片及簡表的錄入,完成考績卡片、職稱申報工作。
三、以本人身份登錄系統(tǒng)后,頁面左側(cè)可參看到“考績卡片管理”。
進入“考績卡片管理”功能,點擊“填寫考績卡片”,填報年份選擇2011年,將個人信息補齊,任課及兼課情況分兩個學(xué)期分別填寫(2010-8-30至2011-1-21、2011-2-21至2011-7-8),主要成績中師德表現(xiàn)、教育方面、教學(xué)方面、教科研方面、培養(yǎng)青年教師情況、本年度專業(yè)進修情況、主要論文及獎勵情況按實際情況認真填寫,描述性語言,字數(shù)控制在300字以內(nèi)。由于系統(tǒng)有延時退出功能,請您及時保存所錄信息。如需修改,可點擊“查看考績卡片”進入后點擊“修改”進行內(nèi)容的修改,及時保存。
考績卡片錄入完成后,請您仔細查看內(nèi)容,確認無誤后點擊“上報”即可。
天津普教教師檔案管理及職稱評定系統(tǒng):
教師忘記密碼怎么辦?可以通過學(xué)校管理員進行重置密碼。
?學(xué)校管理員忘記密碼怎么辦?可以聯(lián)系區(qū)縣管理員進行重置密碼。
教師填完個人檔案學(xué)校管理員看不到該教師的信息怎么辦?可以打登錄頁面下方的問題咨詢電話(60638287),技術(shù)咨詢電話(60638281)進行查詢及更正操作。
?檔案填寫完成發(fā)現(xiàn)有問題,需要修改和完善怎么辦?可以通過學(xué)校管理員進行修改和完善。
?填寫完成檔案后怎樣才能進行考績卡及職稱申報操作?要由學(xué)校管理員審核教師的檔案信息,在確認教師身份后可以在教師管理下給此教師賦予教師權(quán)限(點擊教師前的小方框有對勾即可)。
?考績卡片的填報日期如何填寫?例如:填報日期為2011即上報的是2010至2011年的考績卡,以此類推。
?填寫完考級卡片沒有上報按鈕或不能修改怎么辦?兩種可能:1、是你已經(jīng)將考績卡上報到學(xué)校等待審核;2、學(xué)校已將今年的考績卡片上報到區(qū)縣。如果是第一種情況:可由學(xué)校管理員退回教師即可進行考績卡的修改。如果是第二種情況:則必須聯(lián)系區(qū)縣的管理員將上報的考績卡退回學(xué)校才可以進行上報及修改工作。
?打印考績卡片出現(xiàn)三頁或格式不正確怎么辦?我們建議您使用IE8.0的瀏覽器進行打印這樣打印的效果最好。注:瀏覽器的版本可以查看瀏覽器工具欄中的幫助。
?如何打印初聘認定表?在填寫簡表基本信息的第一步選擇申報類型為轉(zhuǎn)正定職即可。另外,轉(zhuǎn)正定職的教師簡表可以單獨上報學(xué)?;騾^(qū)縣不必將其他已上報教師的簡表信息退回。
?如果頁面顯示不全怎么回事?這一般都是有網(wǎng)速慢造成的??梢赃^會兒再訪問試試。如還是不行可以打咨詢電話(23620461)。
?網(wǎng)站訪問不了怎么辦?首先看一下網(wǎng)絡(luò)連接是否正常(即是否能上網(wǎng))如果沒有問題可以試著用IP訪問:或。
?提醒所有在填寫個人檔案的老師在第一步選擇學(xué)校的操作很關(guān)鍵,如果選錯學(xué)校將會影響您的檔案審核及填報工作。
?請在網(wǎng)上填報前查看使用說明是否有新的通知及要求。
Access屬于桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),基本上可以滿足你所能想到一切數(shù)據(jù)管理需求,但前提是你要掌握該系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)和開發(fā)方法,也就是說它是一套應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工具而不是現(xiàn)成的管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件,所有的功能需要你或者你委托有開發(fā)能力的人去設(shè)計、構(gòu)建、開發(fā),最終才能變成你想要的特定系統(tǒng)比如你說的“教師檔案管理系統(tǒng)”。
全國教師管理信息系統(tǒng)建成后,通過與相關(guān)教育管理服務(wù)平臺的互通、銜接,將逐步建立健全覆蓋各級教育行政部門、各級各類學(xué)校的教師管理信息化體系;通過高效采集、定期更新、有效整合教師信息,將形成教師隊伍大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)分析將為教師工作決策提供有力支撐,提升決策的科學(xué)性、針對性和有效性;通過信息系統(tǒng)與教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、教師資源配置、教師管理評價等核心工作的深度融合,將逐步重構(gòu)教師管理方式、再造教師管理流程,推進管理精細化、治理精準化,實現(xiàn)教師治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
我畢業(yè)論文做的不是那個系統(tǒng),這個確實不是100分的事情。不過你可以去圖書館,有都是這樣的書,你要的安例也肯定能找到!
有醫(yī)院,有圖書,就是沒有教師的