特殊幼兒管理檔案

導語：所謂“特殊體質”，是指幼兒體質狀況不同于其他人，有先天性心臟病、癲癇、哮喘、傷殘、多動癥及其他嚴重疾病的體質。這些孩子，在有誘因的情況下，極易發(fā)病，發(fā)病具有不可預測性和突發(fā)性的特點。

第一、家園互動，把好入園知情關

1. 發(fā)放《幼兒入園須知》。新生報名時，向家長發(fā)放《幼兒入園須知》，將特殊體質幼兒列入重要的內容進行宣傳，強調特殊體質幼兒的家長在幼兒入園時有告知孩子真實情況的義務，使家長明確幼兒園特殊體質幼兒管理工作的重要意義，取得家長對此項工作的理解與支持。

2. 查驗健康證。新生入班時，必須持健康證方能入班。保健醫(yī)對班級查收上來的體檢證進行仔細核對，詳細了解每位幼兒的健康狀況，重點是篩查體質特殊幼兒，并進行統(tǒng)計造冊，為后期管理工作做好準備。

3. 建立健康卡。新生入班后，給幼兒建立健康卡，并要求家長認真填寫。健康卡內容主要包括家庭主要監(jiān)護人及聯(lián)系人的聯(lián)系方式(要求至少填寫兩人)以及幼兒特殊體質情況及注意事項等。

健康卡主要有兩項功能。一是方便老師對體質特殊幼兒進行管理，清楚掌握本班幼兒中哪些孩子是特殊體質幼兒，需要特殊照顧。例如，對于先心術后的幼兒，家長明確寫道：“請老師控制孩子活動量，不要讓孩子參加劇烈活動或讓孩子長時間活動”。對于這種情況，老師在組織幼兒進行戶外活動時，就會特別關注，為該幼兒選擇活動量小的運動項目，并合理控制孩子的活動時間，做到科學預防。

再如，我們還碰到一位對柳絮過敏的孩子，針對孩子的情況，春季柳絮飄飛的時節(jié)，老師在帶孩子戶外時，就特別注意遠離有柳樹的`活動區(qū)。健康卡的第二個功能是在幼兒身體狀況不佳時，保健醫(yī)能第一時間了解到相關情況。

如：保健醫(yī)生每天在給生病孩子喂藥時，先查看孩子的健康卡，在清楚孩子的過敏史，病史的前提下，再給孩子進行安全喂藥，這樣，就避免了因家長疏忽而給孩子帶一些過敏藥物或帶一些容易引起孩子自身病情并發(fā)癥的藥物。在特殊體質幼兒管理中，健康卡起到了科學預防和有效應對的關鍵作用。

第二、建立特殊體質幼兒健康管理檔案

開學初，根據(jù)查驗健康證情況，積極與家長取得聯(lián)系，并進行溝通交流，對體質特殊幼兒的相關情況進行詳細記錄。健康檔案內容涉及幼兒在家、在園期間的病發(fā)史，包括發(fā)病時間、發(fā)病誘因、發(fā)病周期、發(fā)病時的癥狀、預防措施、應對策略等。這些記錄經(jīng)家長簽字確認后，成為幼兒園特殊體質幼兒健康管理檔案的重要內容，使幼兒園特殊體質幼兒管理的科學預防和有效應對做到有據(jù)可依，有理可循。

第三、建立特殊體質幼兒疾病預防及處理預案

有針對性地根據(jù)幼兒特殊體質情況制定出祥實、科學、可行的預防及處理預案，并要求教師、保育員及保健醫(yī)生對預案做到爛熟于心，以便在真正的危險來臨時能夠靈活、及時的進行處理。

如，我園有一位幼兒患有癲癇，醫(yī)務室和教師在了解該幼兒及該病情的特性后，在日常生活中時刻注意這名幼兒的情況。在一次語言活動中，教師發(fā)現(xiàn)這名幼兒很長時間不作聲，預感不對，正要走過去詢問時，這名幼兒開始抽蓄，教師和保建醫(yī)生密切配合，先移開幼兒身旁的桌椅，讓他側臥，以利于口涎的流出，也便于呼吸的通暢。然后迅速將枕頭墊到患者的頭下，解開其上衣領扣。并迅速用勺子墊在幼兒嘴巴上、下牙之間，以防止其咬傷舌頭。這時，120的車也到了，立即將幼兒送往醫(yī)院，醫(yī)生說，我們采取的措施正確、及時、有效，不然，后果將會很嚴重。

第四、加強保教人員的管理

1. 為保教人員搭建學習的平臺

積極為保教人員搭建學習交流平臺。通過園內培訓、自學和外出培訓學習，不斷更新，提高保健醫(yī)和班級教師、保育員的業(yè)務知識和能力，以便能對孩子的病情做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。

2. 認真落實體檢制度

幼兒園建立教師與保健醫(yī)兩級晨午檢制度。幼兒入班時和午睡后，由老師負責第一級檢查，在保健醫(yī)進行二級晨午檢時，班級老師及時與保健醫(yī)匯報交流檢查情況。檢查中，對體質特殊的孩子多加詢問。如發(fā)現(xiàn)異常，及時采取措施，杜絕病情的進一步發(fā)展。

保健醫(yī)生監(jiān)督家長定期到正規(guī)醫(yī)療部門進行健康檢查。以便更加清楚撐控孩子的病情，有效做好防控工作。

3. 加強保教人員日常管理。

保教人員如同幼兒的父母，全程監(jiān)護著幼兒一日的生活，所以，幼兒園要對他們提出嚴格的要求。開學初，要求他們根據(jù)健康卡提示，在一周內把班內孩子的健康狀況，尤其是體質特殊孩子的健康狀況牢記于心，在平時的生活學習中多關心、多留意這些孩子，對他們的健康狀況做到心細如發(fā)。

幼兒衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作中的重要內容，而體質特殊幼兒的保健管理工作更是重中之重。作為幼兒園，必須把特殊體質幼兒的管理擺上幼兒安全工作重要日程，把此項工作做細，做實，且不可麻痹大意，更不可抱有任何僥幸心理，真正做到為特殊體質幼兒的健康和安全保駕護航。希望我們的經(jīng)驗能夠給同行以啟迪和幫助，讓孩子們在幼兒園安全快樂地度過每一天。

幼兒園是否建立特殊學生檔案

逐個建立完善特殊幼兒檔案,建立嚴格的檔案管理制度,設定 檔案借閱權限,保護幼兒個人隱私。 二、為每名特殊幼兒配備成長導師。通過開展"師生.

幼兒園怎么做好檔案管理

在日常生活或是工作，學習中，大家一定都或多或少地接觸過檔案管理的知識，下面是我為大家收集的有關幼兒園怎么做好檔案管理相關內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、加強學習，提高幼兒園管理者和檔案工作者的檔案意識

幼兒園管理者要樹立起對歷史負責的高度責任意識，加強組織領導，高度重視檔案工作，把檔案工作抓細抓實。檔案工作者要自覺加強檔案專業(yè)知識學習，不斷提高檔案管理水平，把檔案資料收集整理等一系列工作做得科學合理、符合規(guī)范。

二、定期開展各級各類檔案業(yè)務培訓

要讓全體所有教職工了解檔案工作的重要性，并知曉檔案分類歸檔的基本知識;讓檔案兼職人員知曉如何科學規(guī)范歸檔整理，保持分類編目符合實際，做到真實可信，無差錯、無遺漏。

三、探索檔案管理新思路

幼兒園檔案管理除了按行政事業(yè)單位檔案分類目錄規(guī)范立卷外，還應結合幼兒園保教工作實際和管理使用實際，充分考慮到以人為本的發(fā)展需要，建立特殊兒童檔案、兒童保健檔案、教育科研檔案、教師成長檔案、大事記錄檔案、人員進出檔案、教職工職稱、工資專卷等，讓檔案的創(chuàng)立和使用做到一致。搜集資料時要求相關人員不僅提交紙質文字材料，還要提交電子材料，并做到自己所提交的資料是真實準確的，材料和數(shù)據(jù)是精簡有效的。

每期對幼兒園文檔、圖片做一次清理，按時收集、分類歸檔保存。建立健全基建項目專卷等各類檔案資料，整理精簡各類材料。所有圖片資料必須要有文字說明和日期記錄，做好防潮、防遺失工作。財務檔案必須按年度裝訂，及時歸檔統(tǒng)一保管。

所有檔案利用借閱必須嚴格登記，嚴格按照保管使用年限保存。要建立使用臺賬，定期對使用情況進行分析，不斷提高檔案管理水平。定期開展檔案年檢和使用研討，讓檔案資料在教育管理中發(fā)揮有效作用。

四、保持幼兒園檔案的個性

文字是真實的歷史記錄，幼兒園檔案的創(chuàng)立和使用不僅要對眼前負責，更要對今后發(fā)展負責，對歷史負責。比如，有關文書文件之類的檔案資料，如果所有單位都可以找到的就不必存檔，涉及職工切身利益的政策性文件必須歸檔保存，反應幼兒園班級、規(guī)模、教師基本情況的文字材料必須準確復核，尤其職務職稱、繼續(xù)教育、入黨、晉升、調資等方面的材料必須妥善存檔保管。

五、注重檔案人員管理

檔案資源作用的發(fā)揮，主要取決于人。我園辦公室、教研室、會計室、醫(yī)務室都根據(jù)自身特點建立了各類檔案，我們要求檔案工作人員做到“二要三具備”：要把堅定正確的政治方向放在首位;要把“責任”二字永遠記心中;具備奉獻精神，深入實際，掌握全面真實的第一手資料;具備一定的專業(yè)文化理論素質，檔案學和相關學科知識，較強的文字表達能力。

總之，幼兒園檔案是幼兒園各項工作的真實記錄，是我們認識和把握幼兒園發(fā)展的重要依據(jù)。所以，檔案建設與管理不能孤立地突出一點，也不能片面地標新立異，而要著重為現(xiàn)實工作服務。只有這樣，才能真正使檔案成為幼兒園的一筆寶貴財產(chǎn)，并在今后的歲月里積極為幼兒園的發(fā)展提供信息，為幼兒園工作提供便利，以更好地發(fā)揮檔案的實際價值，促進幼兒園快速持續(xù)地發(fā)展。

幼兒園檔案管理計劃可針對園務管理、保教管理、衛(wèi)生保健和后勤管理等方面來設定!以下是幼兒園檔案管理計劃，歡迎閱覽!

一、園務管理

1、組織機構。

2、制度匯編

(職責：園長職責、保教主任職責、總務主任職責、教師職責、保育員職責、保健醫(yī)職責、會計職責等。制度：工作崗位制度、學習制度、會議制度、請假制度、考勤制度、獎懲制度、安全制度、培訓制度、備課制度、教研制度、衛(wèi)生保健制度、預防接種制度、體格鍛煉制度、衛(wèi)生消毒制度、財務制度、伙管制度、家園聯(lián)系制度等)。

3、全園規(guī)劃：辦園規(guī)劃、園舍建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、教育保育工作規(guī)劃。

4、上級來文。

5、向上級反饋的文字材料。

6、報上級審批的資料及上報批示。

7、其他(會議記錄等)。

二、保教管理

(一)管理工作

1、保教工作計劃、總結。

2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

3、幼兒園保教、班級月、周及一日活動安排表。

4、教育教學活動檢查記錄表。

5、幼兒園保教對外活動、論文及比賽獲獎登記表。

6、各班交接班記錄表。

7、教師日常工作量化考核表。

8、家長問卷調查表(全園發(fā)放的)。

9、幼兒園各類保教人員崗位職責。

10、幼兒入園情況登記表。

11、幼兒園教師培訓、進修情況記錄表。

12、幼兒園穩(wěn)定安全工作各項規(guī)章制度。

(二)教育工作

1、保教工作計劃、總結。

2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

3、幼兒素質測查紀錄表。

4、幼兒園教科研課題有關資料。

5、幼兒園教研活動記錄表。

(三)保育工作

1、班級紫外線消毒記錄表。

2、班級被褥洗滌晾曬記錄表。

3、幼兒園晨檢記錄表。

4、幼兒營養(yǎng)膳食計算表。

5、幼兒體檢記錄表。

(四)教工檔案

1、教師業(yè)務檔案。

2、教師考勤表。

3、教師基本情況登記表和統(tǒng)計表。

4、教師論文和經(jīng)驗材料。

5、公開課教案。

6、聽評課記錄。

7、業(yè)務進修資料。

8、獎懲情況(登記表、原始資料、獲獎證書的原件或復印件、照片、處罰結論的原件或復印件。

9、教師職稱評審資料。

10、教學隨筆、反思。

(五)幼兒檔案

1、幼兒的學籍檔案和基本情況登記表。

2、新生花名冊。

3、幼兒典型作品。

4、幼兒獲獎情況。

5、家園聯(lián)系手冊。

(六)家長工作

1、家長學校組織機構及各項規(guī)章制度。

2、家長工作計劃、總結。

3、家長會、家教講座等活動記錄。

4、家訪記錄。

三、衛(wèi)生保健

1、衛(wèi)生保健制度：一日生活制度、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、傳染病管理制度和檢

查制度、食品藥品管理制度、膳食管理制度等。

2、晨、午檢記錄。

3、交接班記錄。

4、幼兒出勤登記。

5、幼兒入園體檢表。

6、預防接種登記。

7、常見病、傳染病登記。

8、體弱兒管理記錄。

9、膳食調查記錄。

10、事故分析處理登記。

11、工作人員健康狀況登記

四、后勤管理

(一)灶務檔案

1、組織機構及分工。

2、崗位職責：炊事班長職責、炊事員職責、采買人員職責等。

3、規(guī)章制度：食堂衛(wèi)生制度、庫房管理制度、食品采購驗收制度、餐具消毒制度、飲用

水管理制度、餐飲食品衛(wèi)生管理制度、食品留樣制度、食品安全應急預案、食物中毒事故應急預案等。

4、上級來文。

5、食堂基本情況一覽表。

6、衛(wèi)生許可證證件。

7、從業(yè)人員登記表。

8、體檢表。

9、從業(yè)人員健康證原件或復印件。

10、采購驗收記錄。

11、出入庫臺帳。

12、食品留樣記錄。

13、消毒記錄。

14、食品衛(wèi)生檢查記錄。

15、大事記。

(二)安全工作

1、幼兒安全管理制度。

2、安全工作獎懲辦法。

3、班級安全目標責任書(教師和幼兒園簽訂的責任書、家長和教師簽訂的責任書)。

4、園內大型玩具

5、安全月報表。

6、來客登記

五、其他檔案

1、集體受獎懲情況：情況登記、原始資料、證件的原始件或復印件、照片。

2、圖書、報刊和音像資料。

一、檔案收集制度

1、定期由教研組長(主班教師)將各類計劃、總結、教研活動、教案、經(jīng)驗、聽課記錄及反思等資料收集好交園長處。

2、定期由后勤負責人將園舍房屋、線路、水管、下水道走向、新建、修建或檢查后的記錄資料收集好交園長處。

3、園長半年一次交款收集的資料經(jīng)整理閱看后交資料室歸檔。

4、資料室及時將各類業(yè)務資料做好登記并分門別類裝入檔案袋(或檔案盒)保管好。

5、重視檔案的儲存工作，注意保密。

二、歸檔制度

1、資料室及時做好歸檔工作，不遺失，不損壞。

2、嚴格執(zhí)行檔案查閱制度，除園長外一律不外借，如特殊情況，有關人員須得到園長批準方可查閱，閱后要及時歸還。

3、檔案按年度(學年度)排列整齊，裝訂做到分類準確，排列有序，裝訂整齊。

三、查閱制度

1、凡查閱檔案須做好登記手續(xù)，查閱后直接面交保管人員。

2、查閱檔案時不得任意涂改、損壞、遺失。

3、查閱人員只能按指定資料查閱，不得帶出，本園檔案僅供本園使用，如外單位需查閱，須經(jīng)組織同意。

四、保管制度

資料保管必須切實做好防盜、防潮、防蟲、防霉等保護工作，確保資料完好無損。各類資料均應按有關規(guī)定進行分類管理，園舍資料屬長期保存資料，不得隨意銷毀。

1、負責全園各類檔案資料的整理和裝訂工作，做到分類清楚、內容充分、裝訂規(guī)范。

2、每學期開學后一月內完成檔案裝訂，并對內容做到心中有數(shù)，能隨時為領導提供所需資料

3、隨時記錄幼兒園的有關大事。

4、注意收集教職工的有關信息及發(fā)表的文章等。

5、收集整理科研課題相關資料進行歸檔。

6、完成領導臨時交辦的各項工作。

一、指導思想

在幼兒園園務的領導下，為促進幼兒園檔案的規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為幼兒園發(fā)展服務和為師幼服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。

二、工作重點

圍繞幼兒園中心工作、區(qū)教育局督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

(一)加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處。

利用后勤會議、教師會議，每月開展一次檔案學習，具體如下：

(1)2月份，學習word文本的基本規(guī)范格式和要求;

(2)3月份，學習電腦操作常用的快捷鍵;

(3)4月份，帶領全園老師共同學習省優(yōu)目錄，明白學期末所需交的材料;

(4)5月份，檔案收整時所注意的細節(jié);

(5)6月份，收整各部門材料，反饋提交時所遇到的問題，共同進步。

(二)做好每日、每周、每月工作，落實在細節(jié)中。

1.認真做好每日工作，確保有條不紊。

(1)每天上午到園第一件事，打開廣播，讓奧爾夫音樂伴隨著幼兒快樂的晨間運動;

(2)時刻關心網(wǎng)上信息，遇到重要信息，通知分管領導妥善安排;

2.每周工作做做做，不斷挑戰(zhàn)自我。

(1)每周一配合園長做好周計劃上墻工作;

(2)周三上午園務會議，做好認真記錄，并上傳下達;

(3)每周四安全后勤會議，做好記錄和照片資料的完善;

(4)每周五教師教研會議，做好記錄和照片資料的完善;

3.每月工作安排詳細。

(1)每月初制定本月的工作重點;

(2)每月十五號做好照片沖洗工作，配合班級老師完成成長紀念冊;

(3)每月配合團支部，認真做好宣傳欄的宣傳工作。

(三)做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。

1.收整2011年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2.清理積壓檔案，分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。

3.做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，要求借閱檔案簽字。

4.按照以迎查促工作的思路，平時積極收整檔案，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

5.幼兒園舉辦重大活動，要事先做好準備工作，在活動結束后，收集、整理文字、影像材料。

(四)其他工作

1.向其他幼兒園學習先進經(jīng)驗，積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。

2.加強對庫房規(guī)范化管理，嚴格實現(xiàn)十防制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作，為檔案的`保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.做好保密、安全工作。

4.建立檔案管理工作崗位制度。幼兒園分管檔案工作領導、檔案管理員，各司其職，共同搞好幼兒園的檔案管理工作。

5.更好的配合教育局領導的工作，將幼兒園的教師信息及幼兒信息，輸入進教育網(wǎng)上，便于以后的管理。

四、做好自己，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，配合領導的工作安排，做一名合格的檔案管理員。真誠待人，搞好工作關系。在工作當中，認真做好本職工作，做到腿勤、口勤，手勤，協(xié)助各位同事圓滿完成各項工作。我始終擺正自己的位置，對領導敬重、對同事遵重，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以誠相待，踏實干事，再做好自己本職工作以外，幫助同事，關心同事，努力營造寬松、舒適的工作氛圍。

五、勤于學習，不斷充實自我。

本學期除了每周休息日，認真的參加本科函授學習，在2月份，我將參加南京市舉行的幼兒教師資格證的考試，我希望自己能夠全力以赴，爭取通過。而在四月份左右，我將面對全區(qū)幼兒教育的領導和各位園長，開展‘檔案管理助我行’的講座。

六、團結合作，共同迎接各項檢查。

我園作為江蘇省優(yōu)質幼兒園、江蘇省平安校園、無煙學校、每年將迎接各項檢查工作，和各姐妹幼兒園的學習。在每次檢查來臨之際，我將配合園長制定好檢查目錄，然后將各部門需準備的材料傳達給各分管領導，最終我來收集各項資料，做好目錄和席卡，并認真翻看資料，熟知資料的內容，做到有問就答，共同順利完成各項檢查。

七、學期末檔案收收收。

在每年暑假、寒假來臨之際，我的檔案工作這時就要收收收。因為我園每學期將開展許多豐富的活動，及時收整材料也很重要，做到資料不丟失、及時歸檔。

同時，在每學期新生報名的時候，我將積極配合邱園長，做好新生面試工作。作為新生的家長，我的一言一行都代表著幼兒園的整體形象，對待他們，我始終遵循一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一個滿意答復的原則，每次看著來面試的家長滿意而歸，作為翠洲幼兒園一員的我，心里總會有小小的成就感，在工作中做到了大家滿意，我們的價值也就得到了體現(xiàn)。

在過去的一年里，在領導的關心下，在同事們的幫助下，在幼兒園這個大熔爐里，我學習到了很多新的知識和珍貴的品質，我的個人素質得到了很大的提高，精神上得到了洗禮，工作上也取得了一定的成績。但我深知我和那些老同志之間還有很大的差距，對照新的要求還有很長的路要走。在新的一年，我任重而道遠，我一定加強個人修養(yǎng)、理論學習，以此提高工作水平，并適應新形勢下本職工作的要求，揚長避短，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀的檔案員，爭取20xx年的工作更上一個新臺階。

一、幼兒健康檢查制度：

1、入園檢查制度：對幼兒進行全面體格檢查。對有傳染病接觸的幼兒必須做胸部x線透視、肝功能等實驗類檢查，必須經(jīng)過檢疫期，無癥狀方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、家族史等。2、園工作人員參加工作以前，必須進行體檢，包括x線透視、肝功能等，檢查合格并無嚴重生理缺陷者方可就職。

二、定期體檢制度：

1、三歲以上的幼兒每年體檢一次，每半年測身高、體重各一次，測量要準，并做好記錄，進行健康分析、評價，疾病統(tǒng)計，及時矯治缺點。每個幼兒均應建立健康卡片或檔案。

2、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸；有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問；飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全食品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好全面觀察，積極配合班級對幼兒的一般疾病和外傷給予診治處理。

3、發(fā)現(xiàn)問題，即使采取措施，對國內的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，即使做好隔離、消毒，以及對班級的檢疫防止傳染病的蔓延。

三、健康檔案管理制度

1、對每個班級的幼兒健康資料做到完善齊全、合理分類，填寫規(guī)范并及時整理、存檔。

2、相關幼兒健康資料完整保留，不得遺失，年終分類整理，裝訂檔案。

3、查看幼兒健康資料需通過園領導同意方可查看，查看完備后及時歸還、歸檔。

4、加強技術防范措施，資料要經(jīng)常通風、防潮、防蛀蟲。

四、幼兒晨檢及因病缺課登記制度

1、值班班人員每天早晨對每位入園幼兒的健康狀況精心觀察和訪問，努力做到：一摸有無發(fā)熱、二看精神狀況是否欠佳。

2、值班人員每天早晨對帶有感冒藥等物品的幼兒做好登記記錄工作，以確保生病幼兒按時按量服藥。

3、禁止幼兒入園時，攜帶零食和影響幼兒安全的異物。

4、值班人員或任課教師發(fā)現(xiàn)感冒或發(fā)燒嚴重的幼兒，及時與班主任取得聯(lián)系，通知其幼兒家長領回去就醫(yī)或休息。

5、班主任認真做好每天幼兒缺課登記工作，并對未入園的幼兒進行“電話訪問”。

1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業(yè)務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

2、收集教職員工在教育管理,教學實踐和教學研究活動中產(chǎn)生的具有保存價值的文字,圖表,聲像等不同載體的文件材料。

3、園內檔案每月分類放置，每學期及時歸檔，每年裝訂成冊;個人檔案每學期更新，統(tǒng)計各類人員信息。

4、做好各類檔案和資料的接收,征集,整理,編目,鑒定,保管,銷毀和統(tǒng)計工作。

5、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

6、嚴格保守檔案機密。防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

7、各種檔案資料每學期和學年完后進行整理，裝訂成冊，編號入庫保管。

8、各種檔案資料包括行政管理工作、文化建設工作、教職工管理工作、教育教學工作、衛(wèi)生保健工作、財務后勤工作、家長社區(qū)工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要求字跡清楚，盡量保留原始狀況。

9、凡入檔資料任何人不得隨意取走和涂改，如需查閱歸檔資料，須經(jīng)園長批準。查閱資料只能在檔案室，不能帶走。

一、幼兒園應有專人負責檔案管理，檔案資料主要包括：

1、上級文件類;

2、各項工作計劃;

3、各項規(guī)章制度(崗位負責制度、學習會議制度、衛(wèi)生保健制度、教研制度、安全保衛(wèi)制度、作息制度、伙食管理制度、財務保管制度、考勤制度、獎罰制度、交接班制度、家長聯(lián)系制度等);

4、各項工作檢查記錄;

5、各種會議記錄;

6、園內大事記錄;

7、各種學習材料;

8、上報的各種文字材料底稿及各種統(tǒng)計報表;

9、保教人員業(yè)務檔案;

10、各班工作總結及園務總結;

11、工作人員花名冊、幼兒花名冊;

12、教師幼兒作品精選。

二、檔案資料等反映出本園各階段的管理情況和發(fā)展請寬，能為本園發(fā)展和上級檢查、指導、評估等提供必要的依據(jù)。

三、檔案資料能為保教人員進行保教教育工作提供方便。

四、資料室要有防火、防盜設備。